Der er ikke oplæsning af denne artikel, så den oplæses derfor med maskinstemme. Kontakt os gerne på automatiskoplaesning@pol.dk, hvis du hører ord, hvis udtale kan forbedres. Du kan også hjælpe ved at udfylde spørgeskemaet herunder, hvor vi spørger, hvordan du har oplevet den automatiske oplæsning.
Spørgeskema om automatisk oplæsningTeknologiforståelsen blandt danske elever er høj.
Det slår den netop offentliggjorte internationale undersøgelse ICILS 2018 fast.
Danske elevers computer- og informationskompetencer samt evner til datalogisk tænkning ligger ikke bare højt sammenlignet med de øvrige 11 lande i undersøgelsen, men viser også, at elevernes kompetencer har rykket sig markant fremad siden seneste undersøgelse i 2013.
I mellemtiden har ministeriet oprettet forsøgsfaget i teknologiforståelse, læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole tilbyder teknologiforståelse og digital dannelse som valgfag, og der diskuteres netop nu, hvorvidt det skal gøres obligatorisk for såvel elever som lærerstuderende.
Der skete en fejl, prøv igen senere
Der skete en fejl, prøv igen senere eller søg hjælp via vores kundecenter
Nysgerrig?
Denne artikel er for Skolemonitors abonnenter. Hvis du gerne vil læse flere artikler på Skolemonitor, kan du få et godt tilbud til dig eller din arbejdsplads her
Få et tilbudAllerede abonnent? Log ind her
Skriv kommentar