Der er ikke oplæsning af denne artikel, så den oplæses derfor med maskinstemme. Kontakt os gerne på automatiskoplaesning@pol.dk, hvis du hører ord, hvis udtale kan forbedres. Du kan også hjælpe ved at udfylde spørgeskemaet herunder, hvor vi spørger, hvordan du har oplevet den automatiske oplæsning.
Spørgeskema om automatisk oplæsningDer var lagt op til en klar styrkelse af naturfag i folkeskolen, da undervisningsminister Merete Riisager (LA) og statsminister Lars Løkke Rasmussen (V) i september fremlagde regeringens folkeskoleudspil med det periodiske system som bagtæppe.
Fra sin plads bag katederet i et spritnyt naturfagslokale på Lillevang Skole i Nordsjælland understregede statsministeren vigtigheden af, at flere unge uddanner sig til biokemikere, ingeniører og datamatikere, og »hvis vi skal lykkes med det, skal vi også magte at vække deres nysgerrighed«.
Dengang blev der lagt op til at lægge 480 ekstra fagtimer på børnenes skoleskema set over et helt skoleforløb.
I sit udspil skrev regeringen ligefrem, at naturvidenskab og teknologi ikke i dets nuværende form kunne leve op til regeringens målsætning på området: »Der er derfor brug for flere fagtimer til at dyrke og styrke elevernes faglighed inden for særligt naturfag,« hed det.
Der skete en fejl, prøv igen senere
Der skete en fejl, prøv igen senere eller søg hjælp via vores kundecenter
Nysgerrig?
Denne artikel er for Skolemonitors abonnenter. Hvis du gerne vil læse flere artikler på Skolemonitor, kan du få et godt tilbud til dig eller din arbejdsplads her
Få et tilbudAllerede abonnent? Log ind her
Skriv kommentar