I Glostrup har ordet kommuneskole fået en helt ny betydning. Der er nemlig kun én folkeskole og ét skoledistrikt i hele kommunen. Dermed er der også kun én skolebestyrelse. Og den er Emilie Sloth formand for. Ved siden af sit job som konsulent i Landbrugsstyrelsen repræsenterer hun de mere end 4.000 forældre, som har børn på skolens fire matrikler.
Men hvordan sikrer man sig, at skolebestyrelsen har fælles fodslag, når de ni forældrerepræsentanters børn går i skole på matrikler i forskellige ender af byen? Emilie Sloth lægger ikke skjul på, at det har været en udfordring at skabe en samlet skole, efter at kommunens fire skoler fusionerede i 2012.
»Dengang havde dem, der stillede op til skolebestyrelsen, nok en forventning om, at de fik mere direkte indflydelse på deres børns klasse. Forældrene har jo et forhold til lige præcis den afdeling, de kommer på, og de lærere, der er der. Det kan være lidt vanskeligt for den enkelte forælder at se det som en samlet skole,« siger Emilie Sloth.
Derfor har hun arbejdet for at skabe en kulturændring i bestyrelsen, hvor man ikke fokuserer sit skolebestyrelsesarbejde på sit eget barn eller barnets klasse eller matrikel, men på hele skolen.
Nysgerrig?
Denne artikel er for Skolelivs abonnenter. Hvis du gerne vil læse flere artikler på Skoleliv, kan du få et godt tilbud til dig eller din arbejdsplads her
Få et tilbudAllerede abonnent? Log ind her
Skriv kommentar