Hvis du ser en artikel, du gerne vil læse lidt senere, kan du klikke på dette ikon
Så bliver artiklen føjet til din læseliste, som du altid kan finde her, så du kan læse videre hvor du vil og når du vil.
Et forskningsstudie viser, at fagligheden øges markant for de elever, der tager nationale test, men resultatet har to store mangler, mener lokalpolitiker Mette Bjerre (SF).
Lærerne skal vise omverdenen deres vigtige arbejde ved at lukke Skolens Venner ind. Skolevennerne er nemlig ikke social dumping, som Stina Egedius Miller skrev i sidste uge, men et supplement til lærernes undervisning, mener Carsten Hogstad, næstformand i Skolens Venner
Et tæt samarbejde med aktørerne på skoleområdet er afgørende, hvis fondenes støtte skal skabe positive oplevelser og læring for børnene og opleves som en reel ressource af lærerne, skriver Berith Bjørnholm, ansvarlig for Novo Nordisk Fondens uddelinger på uddannelsesområdet.
Statsminister Mette Frederiksen vil med egne ord gerne være børnenes statsminister. Men regeringens holdning til de frie grundskoler sender elever og forældre ud i usikkerhed om børnenes skolegang, skriver ti skoleledere fra frie grundskoler i et åbent brev til statsministeren.
Med et digitalt abonement får du fuld adgang til hele politiken.dk, alle nyhedsbreve og e-avisen leveret hver aften.
Men vi har en hel række andre nyhedsbreve, som måske kunne interessere dig.
Har du noget på hjerte, så er du meget velkommen til at deltage i debatten på Politiken Skoleliv.
Send dit indlæg til debat.skoleliv@pol.dk
Få konkrete bud på, hvordan du kan skabe et mere inkluderende læringsmiljø, et miljø hvor elever med særlige behov tilgodeses mere i undervisningen.
Det er for nemt at afvise forskningen, når anbefalinger ikke stemmer overens med erfaring, skriver direktør og dekan fra professionshøjskolerne.
Det er vanskeligt at koncentrere sig om Pythagoras og politiske ideologier, hvis man ikke kan få mad i løbet af dagen. Ikke desto mindre er det et tilbagevendende problem, skriver lærer Lars Holmboe, der flere gange har sørget for mad til sine elever.
Skoledagen er blevet længere, men eleverne ser ikke på uret. For tiden er ikke problemet, men indholdet. Det kan vi heldigvis planlægge os ud af, skriver formanden for KL's børne- og undervisningsudvalg, Thomas Gyldal Petersen.
Når magten fjernes fra de folkevalgte og fagprofessionelle og i stedet går til private beslutningstagere, mister vi muligheden for indflydelse på både fagligt indhold, didaktik og pædagogik, skriver Jeanette Sjøberg fra Danmarks Lærerforening.
Vi må gerne stille krav om, at børn og unge skal dygtiggøre sig og gøre sig umage. Men omvendt nytter det ikke at stille urimeligt store krav om trivsel eller et lykkeligt og smertefrit liv, skriver Liberal Alliances formand, Alex Vanopslagh.
