Debat - skoleliv.dk

Du har ingen artikler på din læseliste

Hvis du ser en artikel, du gerne vil læse lidt senere, kan du klikke på dette ikon

Så bliver artiklen føjet til din læseliste, som du altid kan finde her, så du kan læse videre hvor du vil og når du vil.

Du har ingen artikler på din læseliste

Artiklen er føjet til din læseliste Du har ulæste artikler på din læseliste

Introtilbud: Prøv Skoleliv gratis i 2 uger

Livsmestring er ikke noget, der bare skabes, én gang for alle. Det kan styrkes i de relationer, der f.eks. findes i skolen og i SFO'en, skriver SFO-leder og konsulent.

Debat: Livsmestring hører til i skolen

Børn tipper af præstationspres. Lærere og pædagoger kan give børn tyngden til at stå imod, skriver en konsulent og en SFO-leder.

Debat
Læs Senere

Vi skal sikre os, at skolerne får beføjelserne til at bruge de digitale muligheder på en måde, der giver mening på den enkelte skole, skriver Kirsten Birk Olsen, formand for Skole og Forældre i København, og Inge Thomsen, næstformand i Københavns Lærerforening.

Debat: Skolerne skal selv sætte rammerne for det digitale forældresamarbejde

Når Aula bliver taget i brug, er det vigtigt, at både lærere og forældre tager aktivt stilling til, hvordan de digitale platforme skal bruges i skole-hjem-samarbejdet, mener Skole og Forældre og Københavns Lærerforening.

Debat
Læs Senere

Formand for Frie Skolers Lærerforening Uffe Rostrup er eftertænksomt-reserveret-glad efter Moderniseringsstyrelsen meldinger om et paradigmeskift.

Uffe Rostrup: Rækker Moderniserings-styrelsens paradigmeskift også til Ny Løn?

Moderniseringsstyrelsen er i gang med et paradigmeskift. Med de nye meldinger fra styrelsen skal vi holde fokus på de gode løsninger for de frie skoler frem for på principperne om Ny Løn-systemets ukrænkelighed, skriver Uffe Rostrup.

Debat
Læs Senere

KL har givet indtryk af, at et nyt pilotprojekt med digitale læremidler kører på skinner, men sådan ser virkeligheden ikke ud, mener Niels Askjær, formand for Brancheforeningen for Undervisningsmidler.

Debat: Hvis KL's pilotprojekt bliver til noget, vil digitale læremidler blive hakket op i stumper og stykker

KL har sendt et pilotprojekt i udbud, som skal give mere plads til de mindre udbydere af læremidler. Men omkostninger og risiko ved projektet lægges alene over på branchen, mens kommunerne skal høste alle fordelene, skriver Niels Askjær, formand for Brancheforeningen for Undervisningsmidler.

Debat
Læs Senere

Vi er blevet klogere på intensive læringsforløb, skriver Lars Qvortrup.

Lars Qvortrup: Her er 5 ting, vi har lært af turboforløb

Der har været kritik af intensive læringsforløb og turbolæring, men i dag ved vi mere om det mangfoldige felt, og forskning og praksis arbejder tæt sammen, skriver professor Lars Qvortrup.

Debat
Læs Senere

De seneste par år er der blevet udgivet righoldigt litteratur om inddragelse af data i ledelse. Ligeledes kan man nu f.eks. vælge fag som 'Data i ledelse' på diplomuddannelsen i skoleledelse.

Lektor: Skoleledere bør være kritiske over for data

Debat

I en ny forskningsrapport dokumenterer to forskere, at de nationale tests i læsning er så usikre, at de ikke bør bruges. Det har lærer Betina Hollen Tofting vidst længe.

Debat: Som lærer har jeg i mange år vidst, at nationale tests er totalt misvisende

Debat

I Aarhus har Thomas Medom foreslået at give skolerne mulighed for at fravælge de nationale test for de yngste folkeskoleelever.

Thomas Medom: Nationale tests bør sættes i bero

Debat

Børn skal synge alfabetsange, se på sommerfugle og lave regnehistorier, men ikke sidde bag en skærm og evaluere sig selv, før de overhovedet kan læse, skriver skolelærer Pia Henriksen.

Lærer: Tror I, skolen bliver bedre, fordi vi bruger Aula som digital platform?

Debat

Lærerer og forældre bør eksperimentere med børnenes roller, positioner og motiviation - det kan give anledning til vigtige opdagelser og læring for både børn og voksne, skriver tre videnskabelige debattører.

Debat: Samskabelse med børn er mere end bare børneinddragelse

Debat

Vi skal være mere opmærksomme på studiegruppers kvalitet og potentiale, skriver forsker Karsten Mellon.

Debat: Studiegrupper skal ud af skyggen på læreruddannelsen

Debat

Gode udviklingsprocesser kræver tid og fokus. Og det begynder med prioritering, skriver konsulent i EVA, Mette Riisgaard Hansen.

EVA: God skoleudvikling kræver prioritering

Debat

Der er mange årsager til forskellene i elevernes karaktergennemsnit ved afgangsprøverne, mener Jakob Wandall og Emil Jacobsen.

Debat: Er skolen med de bedste elever også en god skole?

Debat

Prøv 14 dage gratis

Hvis du vil lære Politiken Skoleliv bedre at kende, kan du tegne 14 dages prøveabonnement. Det er gratis og helt uforpligtende.

Prøv gratis

Mest Læste

Overblik: Sådan bliver skolereformen ændret
- 30. januar
Rød blok afviser socialdemokratisk mærkesag om privatskoler
- 11. april
Regeringen ændrer karakterskalaen: Elever skal kunne få 12+
- 11. april
Alternativet-profil opfordrer til civil ulydighed: Hold dine børn hjemme fra nationale tests
- 11. april
Fake news, shitstorm og FOMO: Kendt filosof vil lave eksamen i digital dannelse
- 7. marts

Deltag i debatten

Har du noget på hjerte, så er du meget velkommen til at deltage i debatten på Politiken Skoleliv.

Send dit indlæg til debat.skoleliv@pol.dk

Mest læste debat

Når det gælder digitale læremidler, bliver storkøbsaftaler prioriteret højere end lærernes metodefrihed, og det er et problem, mener skolelærer Hans Kristian Beldring.

Debat: Når lærere ikke frit kan vælge læremidler, er det en skjult - men stor trussel mod skolen

KL har sendt et pilotprojekt i udbud, som skal give mere plads til de mindre udbydere af læremidler. Forsøget er et lyspunkt i forhold til at sikre lærernes metodefrihed, skriver skolelærer Hans Kristian Beldring.

Debat
Læs Senere

Stefan Hermann er til daglig rektor på Københavns Professionshøjskole.

læreruddannelse

Professionshøjskoler: Kommissionsarbejde må ikke sætte læreruddannelsen i stå

Læreruddannelsen står ved en skillevej med Ahlers’ kommission. Og håndteret klogt kan resultatet blive løfterigt. Blandt andet ved at regeringen forlader sin politiske og økonomiske udsultning af læreruddannelsen, skriver Stefan Hermann og Camilla Wang.

Debat
Læs Senere

Den nuværende skolevirkelighed skal erstattes med en virkelighed, vi som samfund kan være bekendt, mener Rasmus Holme Nielsen.

Debat: Når læreren ikke passer ind i skolevirkeligheden

Lærerstuderende bliver frustrerede, når de møder hverdagen ude på skolerne, for der er ikke tid og ressourcer nok til opgaven, mener Rasmus Holme Nielsen fra Lærerstuderendes Landskreds.

Debat
Læs Senere

Vil man blive klogere på de specifikke dynamikker, der betyder noget for fravalget af folkeskolen, er man nødt til at undersøge det 'image', skolen har, skriver Cristian Lima.

Debat: Hvis skolerne sætter ind på image, er der endnu flere grunde til at vælge folkeskolen til

For at folkeskolen bliver 'vores skole', må den aktivt forbinde sig til sin omverden og spille den organiserende rolle, som dens position og kapacitet inviterer til. At ramme rigtig her forudsætter et meget konkret kendskab til de forestillinger, familier og omverdenen gør sig om skolen, skriver Cristian Lima.

Debat
Læs Senere

Hjortdal: Vi skal have fokus på de etiske udfordringer i digitaliseringen

I folkeskolen lærer eleverne værdien af reﬂeksion, kritisk tilgang og etiske overvejelser. De værdier skal vi huske i den digitale verden, mener skoleledernes formand, Claus Hjortdal.

Debat
Læs Senere

BUPL har ret, når de vil have hævet kvaliteten i pratikken, skriver Annegrete Juul.

Dekan på Københavns Professionshøjskole: Vi skal styrke fremtidens pædagoger

Debat

I arbejdet med børn og unge er relationer et centralt ord. Har vi det godt sammen, tør vi fejle, skriver Anders Thorsen.

Skolelærer: Livsmestring løser ikke unges mistrivsel. Det gør relationer og fællesskab

Debat

Vi har brug for en sammenhængende indsats og investering på børneområdet, skriver formanden i Vejle Lærerkreds.

Debat: Vi ofrer vores børn på effektivitetens alter

Debat

Vælger folkeskolen den lange og tidskrævende vej til teknologiforståelse i undervisningen, kan det ende med et Danmark med myndige individer, der er uddannet til kritisk at kunne gebærde sig i en digitaliseret verden, skriver Ole Sejer Iversen og Christian Dindler.

Debat: Der er to veje til teknologiforståelse - kære folkeskole, valget er dit

Debat

Flere unge mistrives, og det skal både lærere, politikere, skolerne, forældre og elever samarbejde om at lave om på, skriver inklusionspædagog. Her ses 6.A på Magleblikskolen, der undervises i Psykiatrifondens bus.

Debat: Vi skal i fællesskab hjælpe vores børn ud af mistrivsel

Debat

Nedlæg følgeforskningen, skriver lektor ved UCL Keld Skovmand.

Keld Skovmand: Lars Qvortrups tilgang til følgeforskningens resultater er helt ukritisk

Debat

Skolærer Jan Hansen mener ikke, at hans elevers opførsel vil ændre sig på baggrund af en tiltaleform, sådan som DF's Morten Messerschmidt (billede) foreslår.

Lærer: Hr. Messerschmidt, respekt til læreren skabes ikke af distancering

Debat

Rolf Hvidtfeldt kommenterer på Lene Tangaards debatindlæg om indlægssedler og bivirkninger i pædagogik.

Debat: Indsamling af information om bivirkninger i pædagogik ville gavne både praktikere og børn

Debat