Idrætsforeningerne kan etablere nye samarbejder med skolen og klubberne, så vi kan få fat i flere at de unge, som har mistet gnist og motivation, skriver formandskabet i Skole & Forældre.
Argumentet for den nye læreruddannelse synes at være, at fordi den ordinære læreruddannelse ikke virker, så må vi lave en ny for nogle få udvalgte, i stedet for at investere i den allerede eksisterende, skriver lærerstuderende Amalie Stærke.
Læreruddannelsen skal have mere praktik. Det er et mantra blandt politikere og lærerstuderende, og her er vores bud på, hvordan det kan tilgodeses, skriver tre undervisere på læreruddannelsen ved UCSyd Esbjerg.
Forhåbentlig kan de tilførte ressourcer til genåbningen blive prioriteret til co-teaching og forberedelsestiden til det, skriver Anne Brøndum Andersen, der er adjunkt ved UCN act2learn Pædagogik og Læring.
Nu har man i mange år sendt uønskede kurser oppefra og ned uden skyggen af succes. Måske skal vi nu prøve at lade inspiration og dygtiggørelse vokse nedefra, skriver folkeskolelærer og kandidat til hovedstyrelsesvalget i DLF Pia Henriksen.
Folkeskolelærernes fagforening, DLF, har i forbindelse med genåbningen af skolerne ikke stillet krav om, at lærerne skal bære mundbind. Det er ubegribeligt, for mundbind er sund fornuft, skriver tidligere skoleleder Casten Hogstad i dette indlæg.
Med et digitalt abonement får du fuld adgang til hele politiken.dk, alle nyhedsbreve og e-avisen leveret hver aften.
Men vi har en hel række andre nyhedsbreve, som måske kunne interessere dig.
Hvis du vil lære Skolemonitor bedre at kende, kan du tegne 14 dages prøveabonnement. Det er gratis og helt uforpligtende.
Prøv gratisHar du noget på hjerte, så er du meget velkommen til at deltage i debatten på Skolemonitor.
Send dit indlæg til debat.skolemonitor@pol.dk
Ideen om en ny privat læreruddannelse er politisk hykleri, så det klodser. Men måske er den også et afsæt for en nødvendig debat, skriver bestyrelsen for undervisere på professionshøjskoler og erhvervsakademier i Dansk Magisterforening.
Vi har forsømt den vigtige debat om, hvordan elevernes køn alt for ofte bliver bestemmende for de valg, de træffer om uddannelse og om deres liv. Og der ER store forskelle i de unges valg af fag og uddannelsesvej, skriver Danmarks Lærerforenings Regitze Flannov og Dansk Erhvervs Claus Rosenkrands Olsen.
Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg inviterer kommuner til dialog og ideudveksling angående frihedsforsøget. Men det er også vores håb, at politikerne husker at holde fingrene væk fra styrepinden, skriver formand Anders Kronborg (S) og næstformand Sten Knuth (V) fra udvalget.
Maden er i højere grad end tidligere er blevet en synlig identitetsmarkør. Diversiteten rummer både potentialer og udfordringer, læreren må forholde sig til. Det fælles måltid kan være et vindue ind i forskellige kulturer, skriver Majbritt Pless og Camilla Damsgaard.
Hvis folkeskolen skal bevare sin berettigelse som vores vigtigste samfundsinstitution, kræver det, at vi bliver bedre til at få alle med, skriver de lærerstuderendes forperson, Caroline Holdflod Nørgaard.
